2024年湖北省“英才计划”选拔通知发布

                       近日，官方发布关于开展2024年湖北省“英才计划”学生选拔工作的通知

                       

01选拔对象

湖北省“英才计划”及部分“楚才计划”参与中学的高一学生，对基础学科有浓厚兴趣、品学兼优、学有余力，能够保证参与前置培养和正式培养，具有科技创新能力的青少年科技爱好者。

02培养内容

湖北省参与高校为
武汉大学、华中科技大学、华中农业大学、华中师范大学，涉及数学、物理、化学、生物、计算机等五个学科。

前置培养内容包括阅读高校导师推荐的参考文献和书目，学习需要掌握的基础实验技能、文献检索及阅读、数据分析、撰写研究计划及科研报告等科研技能，学习人际交往、沟通礼仪、团队协作、职业生涯规划等综合发展知识，组织学生实地参观考察、开展科研实践体验等。

03报名方式

（一）报名时间

2023年9月28日—10月9日

 

（二）报名材料

1.湖北省“英才计划”前置培养申请表（突出个人学科兴趣、创新能力）；

2.中考成绩证明（初中毕业统一学业考试成绩通知单电子版）；

3.获奖证书扫描件（证书主要以科创类、学科竞赛类为主）。

 

（三）报名方式

由“英才计划”参与中学统一收集本校学生报名材料，并

进 行 择 优 推 荐 ， 将 报 名 材 料 及 汇 总 表 发 送 至 邮 箱 ：

hbastic@sina.com，邮件主题格式为“中学名称+英才计划”。

04选拔流程

（一）宣讲活动

1.时间：2023年9月28日 16：00-17：30

2.地点：武汉市第十四中学

3.内容：联合实施高校举行“英才计划”宣讲活动及科教活

动下基层活动——科普报告，邀请“英才计划”导师代表线下介绍学科基本概况、导师情况、发展前沿、培养内容及方式等情况，并作科普报告。

4.形式：“英才计划”参与中学线下参加活动，部分“楚才计划”参与中学线上参加活动。

 

（二）前置培养

1.2023年10月10—13日：参与中学按照前置培养分配名

额提交报名材料。

2.2023年10月中旬：检查报名材料、公布培养名单、启动

前置培养。

3.2023年10—11月：获得前置培养资格的学生在高校导师指导下，学习相关参考文献和书目、聆听科普报告、实地参观考察、参加科研实践。

4.2023年12月：省级管理办公室联合中学对学生的前置培

养情况进行综合评估，根据学生前置培养综合素质评价表，重点评估思想素质、学习能力、学科知识、科研技能、综合素质等五个方面，评估结果将作为推荐参加正式选拔的重要参考条件。

 

（三）正式选拔

具体事项根据全国文件精神及要求另行通知。

原文件如下

                                                                 

                                                                                                         
 







什么是英才计划？

 

据了解，中国科协和教育部自2013年开始共同组织实施中学生科技创新后备人才培养计划（简称“英才计划”），旨在选拔一批品学兼优、学有余力的中学生走进大学，在自然科学基础学科领域的著名科学家指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践，使中学生感受名师魅力，体验科研过程，激发科学兴趣，提高创新能力，树立科学志向，进而发现一批具有学科特长、创新潜质的优秀中学生，为“基础学科拔尖学生培养计划”输送后备力量，并以此促进中学教育与大学教育相衔接，建立高校与中学联合发现和培养青少年科技创新人才的有效模式，为青少年科技创新人才不断涌现和成长营造良好的社会氛围。

 

湖北省“英才计划”参与高校为武汉大学、华中科技大学、华中农业大学、华中师范大学，涉及数学、物理、化学、生物、计算机等五个学科，参与中学及学生为武汉市省级示范高中、教育部直属高校附属高中及在校优秀学生。“英才计划”导师原则上应从“基础学科拔尖学生培养计划”导师中推荐，以两院院士、“长江学者”特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者、国家级教学名师、省级教学名师为主。省级管理办公室根据《“英才计划”中学参与办法（试行）》有关要求确定参与中学，并联合相关高校及中学向中学生广泛开展宣传动员工作。中学负责推荐品学兼优、学有余力、对基础学科具有浓厚兴趣的高中一年级和高中二年级学生参加报名，原则上正式培养的学生从前置培养的学生中产生。学生根据个人兴趣爱好选报导师，并提交相应材料。“英才计划”学生培养周期为一年（2023年1-12月）。培养周期结束后，学生可报名参加下一年度培养，导师将给予优先考虑。

 

在“英才计划”培养周期，导师将根据学生不同特点，采取指定阅读书目、参加学术讨论、听取学术报告、指导课题研究等方式培养学生，使学生真正了解学科发展方向，切实体验科研过程。对于兴趣爱好或科研项目属于交叉学科或边缘学科的学生可以推荐高校内部不同学科导师、不同实验室或校际间的合作共同培养。

 

“英才计划”学生、湖北省武昌实验中学的胡兴霖走进华中农业大学后曾表示：“有这么多教授、博导亲自介绍和指导，的确机会难得，希望以后有更多的机会来华农体验科研生活。”

 

华中师范大学第一附属中学刘斌老师说：“对于国家推出的‘英才计划’，我们非常认同，反映了国家对基础教育的观念的转变。以往，孩子和家长只注重分数，不注重把学校知识转化成研究成果，转换成生产力。‘英才计划’的实施，就是注重提升学生的能力，以能力为引导，把高中和大学打通，以学生能力的方式进行人才培养。”